Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares
Alfredo Calvariopapias- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares
Objetivo: Utilizar distintos recursos de los lenguajes para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crear otras formas de expresión.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tiempo: 5 minutos
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Recordatorio del objetivo de la clase.
- Presentación del problema a trabajar: Practicar la comunicación y pronunciar correctamente los sonidos de las vocales.
Tiempo: 10 minutos
- Presentación de imágenes o tarjetas con palabras que contengan las vocales.
- Realización de preguntas a los alumnos sobre las imágenes para que identifiquen el sonido de la vocal correspondiente.
Tiempo: 10 minutos
- Reproducción de una canción que contenga palabras con las vocales.
- Realización de movimientos corporales y gestos relacionados con las palabras de la canción.
Tiempo: 10 minutos
- Juego de adivinanzas utilizando el sonido de las vocales.
- Los alumnos deberán adivinar palabras que contengan determinada vocal, siguiendo las pistas dadas por el maestro.
Tiempo: 5 minutos
- Reflexión y cierre de la clase.
- Preguntas a los alumnos sobre lo aprendido y cómo pueden utilizar los recursos del lenguaje en su vida diaria.
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación participante: El maestro deberá observar la participación activa y el uso de los recursos del lenguaje por parte de los alumnos durante la clase.
Registro audiovisual: Se grabará la cl