Estudio de los números - Conteo mediante la experiencia

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Conteo mediante la experiencia

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al conteo y la representación de números

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que estudiarán los números y cómo contar, ordenar y representar cantidades.


• Actividad inicial: Mostrar una colección de objetos y pedir a los alumnos que la cuenten y la representen en papel.


• Indagación: Promover preguntas como "¿Cómo podemos organizar los objetos para contarlos?", "¿Qué estrategias podemos usar para representar la cantidad?".


• Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes colecciones de objetos. Pedirles que cuenten, ordenen y representen las cantidades de diferentes formas.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus estrategias y representaciones con el resto de la clase.


• Reflexión: Guiar una reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y la importancia de la representación en el conteo.

Sesión 2: Conteo y representación de cantidades con menos de 100 elementos

• Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Presentar una colección de objetos y pedir a los alumnos que cuenten y representen la cantidad.


• Indagación: Promover preguntas como "¿Qué pasa cuando tenemos más de 100 objetos?", "¿Cómo podemos representar c