Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a abordar: Entorno violento

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "Imaginen que viven en un entorno violento donde presencian o son víctimas de situaciones de violencia. ¿Cómo creen que esto afecta sus sentimientos y toma de decisiones?"


• Generar una lluvia de ideas sobre los posibles sentimientos que pueden surgir en un entorno violento y cómo estos influyen en la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en un papel cómo se sienten en situaciones de violencia y cómo creen que eso afecta su forma de tomar decisiones.


• Formar grupos de trabajo y asignarles investigar sobre cómo los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura. Cada grupo debe buscar ejemplos concretos de situaciones donde los sentimientos influyan en la toma de decisiones.


• Los grupos deben preparar una presentación en la que muestren sus hallazgos y ejemplos encontrados.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y ejemplos encontrados.


• Realizar una reflexión grupal sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones en un entorno violento.


• Dejar como tarea la lectura de un texto relacionado con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y plantear preguntas para retomar la reflexión sobre los sentimientos y la