Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Entorno familiar agresivo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los sentimientos y emociones que experimentan los alumnos en diferentes situaciones.


• Introducir el problema a través de una situación relacionada con un entorno familiar agresivo.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación relacionada con el entorno familiar agresivo.


• Cada grupo deberá analizar la situación y discutir cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones de los personajes involucrados.


• Los grupos deben proponer posibles soluciones y estrategias para lidiar con los sentimientos y tomar decisiones adecuadas.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará sus conclusiones y propuestas al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre la importancia de reconocer los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Se asignará una tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos de situaciones en las que los sentimientos influyan en la toma de decisiones.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de situaciones