Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "Entre dos, ¡Siempre hay otro!".

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los alumnos deberán realizar un mapa conceptual que represente los conceptos aprendidos sobre la extensión de los números a positivos y negativos y su orden. Se evaluará la claridad de la estructura del mapa, la correcta representación de los conceptos y su relación entre ellos.

   
   



2. Resolución de problemas: Los alumnos deberán resolver un conjunto de problemas que involucren el uso de números positivos y negativos. Se evaluará la correcta aplicación de los conceptos aprendidos, la resolución adecuada de los problemas y la justificación de los resultados.

   
   

Planeación de sesiones:

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones donde se necesiten números negativos.


• Breve explicación teórica sobre los números negativos y su relación con el cero.

Sesión 1: Desarrollo

• Actividad de resolución de problemas en parejas.


• Los alumnos resolverán problemas relacionados con el uso de números positivos y negativos, utilizando la metáfora del "Entre dos, ¡Siempre hay otro!".


• Discusión en cl