Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º de Artes:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Comunidad suburbana.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo e introducción al tema.
   
   
   • Realizar una breve dinámica para despertar la creatividad y motivación de los alumnos.
   
   
   • Presentar el problema de la comunidad suburbana y su relación con la diversidad cultural.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en la comunidad y el mundo.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
   
   
   • Cada grupo deberá elegir una manifestación artística de México o del mundo que represente la diversidad cultural.
   
   
   • Investigar y recopilar información sobre la manifestación artística elegida, incluyendo formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos.
   
   
   • Analizar y discutir en grupo la información recopilada, resaltando la diversidad cultural presente en cada manifestación artística.
   
   
   • Crear una secuencia o patrón utilizando los elementos identificados en la manifestación artística elegida.
   
   
   • Realizar una presentación o exposición de las secuencias o patrones creados por cada grupo.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre las manifestaciones artísticas analizadas y la diversidad cultural