La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos conozcan la diversidad de lenguas y su uso, así como la importancia en la comunicación con su familia, escuela y comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentación de la temática: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria". Promover una reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas que existen en México y en el mundo.


• Generación de preguntas iniciales: ¿Cuántas lenguas conocen? ¿Cuál es su lengua materna? ¿Qué otras lenguas han escuchado o hablado en su comunidad?

Fase de desarrollo:

• Lectura de un texto breve sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen y su importancia en la comunicación.


• Trabajo en equipo para investigar y recopilar información sobre las lenguas habladas en su comunidad y en otras comunidades cercanas. Los alumnos pueden utilizar recursos como entrevistas a personas de diferentes edades y orígenes, libros, internet, etc.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de un mapa o cartel que mue