Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es una creación literaria y qué ejemplos pueden mencionar.


• Presentar el problema a resolver: "Los chicos no saben contextualizar ensayos".

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo heterogéneos.


• Entregar a cada grupo distintos textos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Pedir a los alumnos que lean los textos en su grupo y los clasifiquen según su tipo (mitos, leyendas, fábulas, etc.).


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Proporcionar apoyo y orientación a los alumnos que lo necesiten.

Cierre (10 minutos):

• Solicitar a cada grupo que comparta con el resto de la clase las creaciones literarias que identificaron y su clasificación.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias de la comunidad.


• Asignar la tarea de investigar y traer para la próxima clase una creación literaria tradicional o contemporánea que consideren interesante.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):