Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º - Matemáticas

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Alumnos rezagados

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y la problemática de los alumnos rezagados.


• Realizar una actividad introductoria para activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre fracciones y decimales.

Desarrollo:

• Explicar brevemente las diferentes formas de expresar un número fraccionario: fracción común, fracción decimal y número decimal.


• Realizar ejemplos de conversión de fracciones a decimales y viceversa utilizando ejercicios sencillos.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes en la resolución de ejercicios y la búsqueda de estrategias propias.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas por los estudiantes en la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Invitar a los alumnos a compartir sus conclusiones y aclarar posibles dudas.


• Asignar ejercicios de práctica para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente la sesión anterior y resolver dudas que hayan surgido en la práctica.

Desarrollo:

• Plantear ejercicios más complejos que requieran la aplicación de diferentes estrategias para la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Promover la colaboración entre los estudiantes para compartir sus métodos y resolver los ejercicios