Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculadas con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculadas con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de comprensión lectora y falta de interés en la lectura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta motivadora como: "¿Cómo podemos expresar nuestras emociones y sentimientos a través de la escritura?"


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los diferentes recursos literarios que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación a través de la lectura de un poema o fragmento literario que exprese emociones relacionadas con la familia, la escuela o la comunidad.


• Fomentar la discusión y reflexión sobre las emociones y sentimientos que transmite el texto.


• Identificar y analizar los recursos literarios presentes en el texto, como metáforas, símiles, personificación, etc.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos creen sus propios textos utilizando los recursos literarios identificados.

Cierre:

• Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan sus textos y reflexiones.


• Reflexionar sobre la importancia de los recursos literarios para expresar emociones y sentimientos de manera más efectiva y creativa.


• Asignar una tarea para la siguien