Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Aun no conocen las letras

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Aprendiendo las letras de nuestro nombre

Objetivo específico: Reconocer y aprender las letras del nombre propio

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación inicial sobre la importancia de los nombres y su escritura.
   
   
   • Implementación de una dinámica de presentación en la que cada alumno presente su nombre y cuente una característica que comience con la misma letra de su nombre (ejemplo: Mi nombre es Ana y me gusta el arte).
   
   
   • Registro de los nombres de los alumnos en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de las letras del abecedario y su correspondencia sonora.
   
   
   • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos escriban en tarjetas las letras de su nombre.
   
   
   • Realización de ejercicios de reconocimiento y discriminación de las letras del abecedario mediante juegos interactivos o tarjetas con imágenes y palabras que comiencen por cada letra.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre lo aprendido y la importancia de conocer las letras de nuestro nombre.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: traer una foto o imagen que comience con cada una de las letras de su nombre.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Construyendo nuestro nombre

Objetivo específico: