Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones mediante la construcción de fracciones equivalentes.

Plan de clase

Tema: Estudio de los números - Comparar y ordenar fracciones mediante la construcción de fracciones equivalentes.

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir al numerador y al denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al concepto de fracciones equivalentes (45 minutos)

• Presentar el tema del día y el objetivo de la clase.


• Realizar una breve recapitulación sobre qué son las fracciones y cómo se representan.


• Plantear una situación problemática en la que se les pida a los alumnos comparar y ordenar diferentes fracciones.


• Promover una lluvia de ideas sobre cómo podrían comparar y ordenar las fracciones.


• Introducir el concepto de fracciones equivalentes y explicar cómo se pueden construir multiplicando o dividiendo el numerador y el denominador por un mismo número.


• Proporcionar ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen la construcción de fracciones equivalentes.

Sesión 2: Construcción de fracciones equivalentes (45 minutos)

• Iniciar la sesión recordando el tema de la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que construir fracciones equivalentes a partir de una fracción dada.


• Proporcionar ejemplos y ejercicios adicionales para que los alumnos practiquen la construcción de fracciones equivalentes de manera autónoma.


• Resolver dudas y brindar retroalimentación individualizada a los alumnos.

Sesión 3: Comparación de fracciones (45 minutos)

• Iniciar la sesión recordando el tema de las sesiones anterio