La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la diversidad lingüística y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Lectura de un cuento o poema en un idioma distinto al español.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre un idioma indígena de México.


• Elaboración de un mapa que muestre la distribución geográfica de ese idioma en el país.


• Presentación de los resultados en clase.

Sesión 3:

• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria en un idioma indígena.


• Análisis de las características de la obra y su relación con la cultura de la comunidad que lo habla.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar los idiomas indígenas.

Sesión 4:

• Invitación a un hablante de un idioma indígena para que comparta su experiencia y conocimiento con los estudiantes.


• Diálogo y preguntas sobre la importancia de su idioma y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 5:

• Lectura de una obra literaria procedente de una cultura distinta a la mexicana.


• Análisis de las diferencias y similitudes entre ese idioma y el español.


• Reflexión sobre cómo la diversidad lingüística enriquece la comunicación y la cultura.

Sesión 6:

• Elaboración de un mural donde se representen los idiomas indígenas de México y ot