Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Juan Carlos Alvarez
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Obtención y representación de información


Tema: Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de no saber leer ni interpretar gráficas de ningún tipo.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Al finalizar las tres sesiones, los alumnos serán capaces de recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión y aplicación de conceptos sobre la obtención y representación de información.

  2. Presentación oral y visual de un proyecto en el que los alumnos demuestren su capacidad para recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

  2. Indagación de los conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué saben sobre el tema y qué dificultades han encontrado al leer e interpretar gráficas.

  3. Explicación de los conceptos básicos de histogramas, gráficas poligonales y de línea.


Desarrollo:



  1. Organización de equipos de trabajo.

  2. Actividad práctica: Entrega de una serie de datos numéricos y solicitar a los alumnos que elaboren un histograma para representarlos.

  3. Discusión y análisis de los histogramas elaborados por los equipos.

  4. Reflexión sobre las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas.


Cierre:



  1. Realizació