Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.

Juan Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Asignatura: Formación cívica y ética.
Nivel educativo: Secundaria 1º.


Objetivo (PDA): Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de la pérdida de valores en la sociedad.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Breve repaso sobre los conceptos de cultura de paz y violencia.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover ambientes libres de violencia en nuestra sociedad?


Fase de Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre personas, grupos u organizaciones en México que promueven la cultura de paz.

  • Análisis de la información recopilada.

  • Identificación de las acciones que realizan estas personas, grupos u organizaciones en favor de la cultura de paz.

  • Reflexión sobre la importancia de estas acciones para promover ambientes libres de violencia.


Fase de Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Elaboración de un mural o cartel que represente las acciones de personas, grupos u organizaciones a favor de la cultura de paz.

  • Reflexión final sobre la importancia de valorar y reconocer estas acciones.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Recordatorio de los objetivos de la clase anterior.

  • Repaso de las tareas asignadas.


Fase de Desarrollo:



  • Estudio de casos: presentación de situaciones que involucren la pérdida de valores en la sociedad.