Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: fgd (es necesario especificar el problema fgd para poder desarrollar la planeación de manera adecuada).

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación, en la cual cada alumno deberá decir su nombre y compartir una emoción que esté sintiendo en ese momento.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos, a través de imágenes, palabras, gestos, dibujos, etc.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos expresen una emoción o sentimiento a través de diferentes lenguajes, por ejemplo, dibujando cómo se sienten o describiendo una situación que les haya generado alguna emoción.


• Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes formas de expresión de cada alumno.

Aplicación (10 minutos):

• Realizar una actividad de Aprendizaje servicio, donde los alumnos deberán identificar a algún compañero que necesite ayuda o que esté pasando por una situación que requiera apoyo. Los alumnos deberán expresar su disposición para ayudar y ofrecer un lenguaje de apoyo y contención.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos, y cómo esto ayuda a construir vínculos af