"Cuidando y respetando la naturaleza: somos parte de un todo interdependiente"

Plan de clase

Título de la clase: "Cuidando y respetando la naturaleza: somos parte de un todo interdependiente"

Nivel educativo: Primaria 1º

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Cuidado y respeto hacia la naturaleza".
   
   
   • Explicación de los objetivos de la clase y la importancia de conocer y valorar la naturaleza.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyección de imágenes de distintos elementos de la naturaleza (animales, plantas, paisajes, etc.).
   
   
   • Preguntas al grupo: ¿Qué elementos de la naturaleza reconocen? ¿Cuáles son los seres vivos que conocen?
   
   
   
   



3. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición del problema: "A veces, no tenemos contacto directo con la naturaleza y solo podemos verla a través de imágenes. ¿Cómo podríamos acercarnos más a la naturaleza y conocerla mejor?"
   
   
   • Estimulación de la reflexión grupal: ¿Qué ideas se les ocurren para acercarse más a la naturaleza?
   
   
   
   



4. Trabajo en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Formación de grupos de 4 o 5 estudiantes.
   
   
   • Cada grupo debe discutir y proponer al menos 3 ideas para acercarse más a la naturaleza, considerando que no dependa solo de ellos y que el contacto se limite solo por imágenes.
   
   
   • Registro de las ideas en una hoja de papel.
   
   
   
   



5. Puesta en común (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo