Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Respetar la igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Realizar preguntas para activar conocimientos previos sobre manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Presentar la problemática de la igualdad de género y su relación con el arte.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Presentar ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes experimenten con su propio cuerpo, espacio y tiempo, creando una pequeña presentación artística grupal.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de valorar las manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.


• Discusión sobre la problemática de la igualdad de género en el ámbito artístico.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre manifestaciones artísticas que promuevan la igualdad de género.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión y discusión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de manifestaciones artísticas que promueven la igualdad de género, tanto de México como del resto del mundo.

Des