Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Yadira Perez
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Nivel educativo: Primaria 3º
Objetivo: Identificar aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y representarlas mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos una imagen de la escuela y se les preguntará si hay algo en ella que les gustaría cambiar o mejorar.
- Discusión en grupos pequeños: Los alumnos se organizarán en grupos para discutir y compartir sus ideas sobre aspectos de la escuela o de la comunidad que les gustaría mejorar. Se les proporcionará una guía de preguntas para orientar su discusión.
- Registro de ideas: Cada grupo registrará sus ideas en una hoja de papel, utilizando dibujos, descripciones o palabras clave.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase, explicando brevemente qué aspectos quieren mejorar y por qué.
Sesión 2:
- Análisis de las ideas: En esta sesión, se revisarán las ideas propuestas por los alumnos en la sesión anterior y se seleccionarán las más relevantes o viables.
- Trabajo en parejas: Los alumnos formarán parejas y seleccionarán una de las ideas propuestas para trabajar juntos.
- Descripción y dibujo: Cada pareja describirá detalladamente cómo sería la propuesta de mejora, considerando aspectos como el diseño, los materiales necesarios, etc. Además, realizarán un dibujo o bo