Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Evelyn Gonzalez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Título de la sesión: Reconocimiento de los ecosistemas y sus características.


Objetivo de la sesión: Los estudiantes comprenderán la importancia de los ecosistemas como espacios de vida y las características del territorio en el que se encuentran.


Duración: 45 minutos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los estudiantes el tema de la clase: la valoración de los ecosistemas y su importancia para la preservación responsable y sustentable.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por ecosistema y qué elementos creen que lo conforman.

    • Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los estudiantes si pueden identificarlos y mencionar algunas características.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes características de los ecosistemas. Ejemplo: clima, flora, fauna, relieve, agua, etc.

    • Cada grupo deberá agrupar las tarjetas según corresponda a cada característica y justificar su elección.

    • Compartir en plenaria las conclusiones de cada grupo y enriquecer la discusión entre todos los estudiantes.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Resumir lo aprendido durante la sesión y reforzar la importancia de los ecosistemas y sus características para la preservación responsable y sustentable.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un ecosistema en particular y elaborar un cartel con información sobre sus características.




Sesión 2:


Título de la sesión: Interacciones de la comunidad con los ecosistemas.


Objetivo de la sesión: Los estudiantes comprenderán cómo la comunidad interactúa con los ecosistemas y cómo e