Capacidades, habilidades y destrezas motrices

esteban liera
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Contaminación (reciclaje de basura)


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de conocimientos previos sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Breve introducción sobre el problema de la contaminación y la importancia del reciclaje de basura.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad física que involucre diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices, como un circuito de ejercicios.

  • Relacionar la actividad física con la importancia de mantener un cuerpo saludable para poder cuidar el medio ambiente.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices desarrolladas durante la actividad.

  • Discusión sobre cómo estas capacidades pueden ser aplicadas para contribuir al reciclaje y reducir la contaminación.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de cómo se puede reciclar diferentes tipos de basura.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Compartir en grupos pequeños los ejemplos de reciclaje investigados.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad grupal que involucre el reciclaje de basura, como la creación de una escultura con materiales reciclados.

  • Promover la colaboración y el trabajo en equipo para lograr el objetivo.


Cierre:



  • Presentación de las esculturas creadas por cada grupo y explicac