Introducción al tema

leslie aranda
Ubicación curricular
Contenido Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los estudiantes al tema del uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana y fomentar su interés por la expresión artística.



  • Iniciar la clase con una conversación sobre las diferentes formas en las que se pueden expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en la vida cotidiana.

  • Presentar diferentes ejemplos de elementos artísticos presentes en la vida cotidiana, como fotografías, música, pinturas, esculturas, entre otros.

  • Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes deban identificar elementos artísticos en su entorno y explicar cómo transmiten sensaciones o emociones.

  • Estimular la creatividad de los estudiantes invitándolos a dibujar o hacer collages utilizando elementos artísticos.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la expresión artística en la vida cotidiana y cómo puede influir en nuestras emociones y pensamientos.


Sesión 2: Explorando elementos artísticos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.



  • Comenzar la clase recordando la importancia de los elementos artísticos en la expresión de emociones y pensamientos.

  • Presentar diferentes estaciones de trabajo en las que los estudiantes puedan experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos.

  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una estación de trabajo.

  • Explicar a los estudiantes cómo utilizar cada estación y animarlos a expresar diferentes sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a tr