Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Fanilu Vazquez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone para su aplicación en la escuela formas de organización participativa, que contribuyan al bienestar de la colectividad escolar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.


Objetivo (PDA): Propone para su aplicación en la escuela formas de organización participativa, que contribuyan al bienestar de la colectividad escolar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Analiza la importancia de la práctica de valores que contribuyan al bienestar escolar y aprender a convivir.


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes formas de organización comunitaria del pasado y del presente (asambleas, cooperativas, comités, entre otros) y preguntar a los alumnos si conocen alguna de ellas y qué saben al respecto.

    • Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos que trabajaremos en el tema de la organización comunitaria y su importancia para el bienestar de la colectividad escolar.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición del tema: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social.

    • Promover la reflexión y el diálogo: Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la importancia de estas acciones y cómo pueden contribuir al bienestar de su comunidad escolar.

    • Ejercicio práctico: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elaboren un