La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria" en español para alumnos de 3º de secundaria:

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Atención al problema: No identifican la interculturalidad como valor fundamental de convivencia

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y dialectos que se hablan en la comunidad y su importancia.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto que ejemplifique la diversidad de lenguas y dialectos en la comunidad.


• Análisis y discusión del texto, identificando las variantes lingüísticas presentes.


• Actividad en parejas: los alumnos entrevistarán a sus familiares sobre el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar.

Cierre:

• Puesta en común de las entrevistas realizadas.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de un video o documental sobre la diversidad de lenguas en diferentes comunidades.

Desarrollo:

• Análisis y discusión del video/documental, enfocándose en las variantes lingüísticas presentes.


• Actividad grupal: los alumnos investigarán sobre las lenguas y dialectos presentes en otras comunidades de su país.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación.


• Reflexión