Promoviendo la salud personal y colectiva

Sandra Rodriguez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de realizar actividades físicas y reconoce los beneficios para su salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Promoviendo la salud personal y colectiva


Objetivo de aprendizaje: Disfrutar de realizar actividades físicas y reconocer los beneficios para la salud.


Sesión 1 (45 minutos):


Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Saludo y conversación inicial sobre la importancia de mantener una buena salud y cuidar el medio ambiente.

  • Presentación de una imagen o vídeo relacionado con la higiene personal y el cuidado de la salud.

  • Preguntas guía para la discusión: ¿Por qué es importante mantenernos saludables? ¿Cómo podemos cuidar nuestra salud y el entorno donde vivimos?


Actividad 2: La importancia de la higiene personal (20 minutos)



  • Los alumnos formarán grupos pequeños y recibirán una hoja de papel para dibujar.

  • Cada grupo discutirá sobre diferentes aspectos de la higiene personal (lavado de manos, cepillado de dientes, baño, etc.) y realizarán un dibujo que represente la importancia de cada uno.

  • Luego, cada grupo presentará su dibujo y explicará su importancia para la salud personal y colectiva.


Actividad 3: Actividad física y sus beneficios (15 minutos)



  • Realizarán una actividad física sencilla, como saltar la cuerda o hacer estiramientos.

  • Durante la actividad, se promoverá la reflexión sobre los beneficios de realizar ejercicio físico regularmente (fortalecimiento de huesos y músculos, mejora de la salud cardiovascular, liberación de endorfinas, etc.).

  • Se realizará una breve discusión grupal para compartir las reflexiones y experiencias de los alumnos.


Sesión 2 (45 minutos):


Actividad 1: Proyecto comunitario (15 minutos)



  • Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará una tarea relacionada con el cuidado de la salud y el me