Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Adriana Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Química - Secundaria 3º
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente inclusivo y respetuoso.
- Presentación del objetivo de la clase y su relevancia.
- Planteamiento del problema: "Aunque conocemos los aportes de científicas y científicos de otras nacionalidades, desconocemos los realizados por mujeres y hombres de los. ¿Cómo podemos explorar y reconocer el aporte de científicas y científicos nacionales a la satisfacción de necesidades humanas?"
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1: Investigación sobre aportes científicos nacionales (50 minutos)
- Introducción a la actividad: Explicación de la importancia de explorar los aportes científicos nacionales en la satisfacción de necesidades humanas.
- Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.
- Asignación de una lista de científicas y científicos nacionales para investigar sus aportes en medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos.
- Recursos: libros de texto, internet, enciclopedias, entre otros.
- Tiempo para la investigación y recopilación de información.
- Orientación y apoyo por parte del docente.
Sesión 2: Análisis y ref