Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Grado: 2º de primaria

Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las capacidades y habilidades motrices

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos tengan que realizar diferentes movimientos (saltar, correr, girar, etc.).


• Explicar a los alumnos el concepto de capacidades y habilidades motrices y su importancia en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar diferentes juegos o situaciones en las que se requieran estas capacidades y habilidades motrices.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre un juego o actividad que requiera capacidades y habilidades motrices. Esta información será utilizada en la siguiente sesión.

Sesión 2: Desarrollo de juegos y actividades

• Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior.


• Pedir a cada grupo que presente la información recopilada sobre el juego o actividad asignada.


• Organizar a los alumnos para realizar los juegos o actividades propuestos por los grupos. En este momento, se dará especial atención a la inclusión de todos los alumnos, asegurándose de que todos tengan la oportunidad de participar y adaptando las actividades según sea necesario.


• Durante el desarrollo de los juegos y actividades, el maestro/a observará el desempeño de los alumnos, tomando nota de aque