Estilos de vida activos y saludables
esteban liera
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Contaminación y reciclaje de basura
PDA (Propósito de aprendizaje): Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Sesión 1
Inicio:
- Realizar una breve introducción sobre la importancia de mantenerse físicamente activo para tener un estilo de vida saludable.
- Presentar el problema de la contaminación y el reciclaje de basura, y su impacto en la salud.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo pueden contribuir al cuidado del medio ambiente a través de su estilo de vida activo y saludable.
Desarrollo:
- Realizar una sesión de actividad física dinámica, como por ejemplo, una rutina de ejercicios aeróbicos.
- Mientras realizan la actividad física, promover la reflexión y el diálogo sobre cómo el ejercicio puede contribuir a reducir la contaminación y el consumo de recursos naturales.
- Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que los alumnos pueden implementar en su día a día para mantenerse físicamente activos y a la vez cuidar el medio ambiente.
Cierre:
- Invitar a los alumnos a comprometerse a implementar al menos una de las acciones mencionadas en su vida diaria.
- Diseñar y entregar una pequeña tarea escrita en la que los alumnos deben investigar y proponer soluciones para reducir la contaminación y promover el reciclaje de basura en su entorno cercano.
Sesión 2
Inicio:
- Retomar la tarea de investigación realizada por los alumnos en la sesión anterior.
- Realizar una breve