Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

Coronel Coxtinica
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Sesión 1: Identificación de las partes y funciones del sistema digestivo


Duración: 45 minutos


Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)
    a. Saludo y motivación: Plantear a los alumnos el problema que se abordará en la clase, relacionado con la falta de conocimientos acerca de las partes y funciones del sistema digestivo y locomotor.
    b. Generar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del sistema digestivo y locomotor.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos)
    a. Presentar a los alumnos un caso ficticio en el que un personaje necesita ayuda para entender cómo funciona su sistema digestivo y locomotor.
    b. Plantear preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre el problema y lo relacionen con su contexto sociocultural.



  3. Investigación (15 minutos)
    a. Los alumnos se organizarán en grupos para investigar sobre las partes y funciones del sistema digestivo.
    b. Cada grupo deberá buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.
    c. Los alumnos deberán tomar notas sobre la información encontrada y preparar una presentación para compartir con el grupo.



  4. Puesta en común (10 minutos)
    a. Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.
    b. Se fomentará la part