Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Jocelyn Gil Martínez
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Grado: 1º de Secundaria


Objetivo: Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de números positivos y negativos, explicando su representación en la recta numérica.

  • Realización de actividades prácticas: Los estudiantes realizarán ejercicios para ubicar números positivos y negativos en la recta numérica.

  • Discusión en grupo: Se promoverá una discusión en grupo para analizar los resultados obtenidos y resolver dudas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción de los números decimales: Explicar el concepto de números decimales y su representación en la recta numérica.

  • Actividades de comparación y orden: Los estudiantes realizarán ejercicios para comparar y ordenar números decimales en la recta numérica.

  • Puesta en común: Se realizará una puesta en común de los resultados obtenidos y se discutirán las estrategias utilizadas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducción de los números fraccionarios: Explicar el concepto de números fraccionarios y su representación en la recta numérica.

  • Actividades de comparación y orden: Los estudiantes realizarán ejercicios para comparar y ordenar números fraccionarios en la recta numérica.

  • Discusión en grupo: Se promoverá una discusión en grupo para analizar los resultados obtenidos y resolver dudas.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Propiedad de densidad: Explicar