Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos no conocen sus referentes familiares, no distinguen de dónde vienen sus apellidos y no escriben su nombre completo.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema y la importancia de conocer los referentes familiares.


• Actividad: Pedir a los alumnos que investiguen sobre el origen de sus apellidos y lo compartan en clase.


• Reflexión y análisis de las respuestas de los alumnos.

Sesión 2:

• Introducción a la escritura de nombres completos.


• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre completo en una hoja de papel.


• Discusión en clase sobre la importancia de escribir correctamente los nombres.

Sesión 3:

• Exploración de la escritura de nombres de lugares.


• Actividad: Los alumnos investigarán y escribirán el nombre de diferentes lugares de su entorno natural y social.


• Análisis y discusión en clase sobre los nombres de lugares y su importancia.

Sesión 4:

• Escritura de nombres de seres vivos.


• Actividad: Los alumnos investigarán y escribirán el nombre de diferentes seres vivos de su entorno.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar la diversidad de seres vivos.

Sesión 5:

• Revisión y corrección de los nombres escritos por los alumnos.


• Actividad: Los alumnos intercambiarán sus nombres escritos y se ayudarán mutuamente en la corrección.


• Discusión en clase sobre la importancia de la retroalimentación para mejorar la esc