La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en la asignatura de Español:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Identificación de características en las fichas bibliográficas basado en la información del COMIPEMS.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Pregunta inicial: ¿Cómo crees que el español puede ser utilizado para solucionar problemas de la comunidad?

Fase de Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Introducción al problema: Presentar a los estudiantes el problema específico de la comunidad que se abordará durante las siguientes sesiones.


• Investigación individual: Los estudiantes realizarán una investigación sobre el problema y sus posibles soluciones. Se les proporcionarán recursos adicionales como fichas bibliográficas del COMIPEMS para apoyar su investigación.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación individual.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recapitulación del problema y de los resultados de la investigación individual.


• Pregunta inicial: ¿Qué géneros literarios crees que podrían ser utilizados para ofrecer soluciones a este problema?

Fase de Desarrollo:

• Presentación de distintos géneros literarios y ejemplos