Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Objetivo de la clase:
Indagar los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; proponer y practicar acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinario: Los seres vivos, muy vivos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema de la clase: estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y cómo se relacionan con el medio ambiente.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionar a cada grupo un caso relacionado con problemas de salud del sistema circulatorio y/o respiratorio causados por factores ambientales.


• Los grupos deben investigar sobre el caso asignado y responder las siguientes preguntas:
  
  
  1. ¿Cuál es el problema de salud presentado en el caso?
  
  
  2. ¿Cuáles son los factores ambientales que podrían estar afectando al sistema circulatorio y/o respiratorio en este caso?
  
  
  3. ¿Qué acciones podrían llevarse a cabo para prevenir este problema de salud?
  
  
  
  

Cierre:

• Cada grupo debe presentar sus respuestas a las preguntas anteriores.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de tener un ambiente saludable para la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio.

Sesión 2:

Introducción:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Mostrar imágenes de diferentes elementos contaminantes del medio ambiente (humo, químicos, polvo, etc.) y preguntar a los alumnos cómo creen qu