Introducción a las medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Marisol Esparza
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lleva a cabo acciones para prevenir accidentes y salvaguardar su bienestar y seguridad, personales y colectivos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo (Artes y experiencias estéticas)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Presentación de una breve obra de teatro en la que se representen situaciones de riesgo y cómo prevenirlas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Conversación sobre la obra de teatro y las situaciones de riesgo que se presentaron.

    • Explicación de conceptos clave como prevención, seguridad y riesgo.

    • Realización de una actividad artística: los alumnos dibujarán en una hoja de papel una situación de riesgo y cómo se puede prevenir.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Compartir los dibujos realizados por los alumnos y comentar las medidas de prevención que se muestran en ellos.

    • Reflexión final sobre la importancia de prevenir accidentes y situaciones de riesgo.




Sesión 2: Acciones para prevenir accidentes y salvaguardar el bienestar y seguridad (Aprendizaje servicio)


Objetivo: Fomentar la participación activa de los alumnos en la prevención de accidentes y situaciones de riesgo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y los conceptos clave.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes situaciones de riesgo (ejemplo: cruzar la calle, jugar con objetos cortantes, etc.).

    • Formación de equipos de trabajo y asignación de una situación de riesgo a cada equipo.

    • Los equipos deberán buscar información sobre medidas de prevención y elaborar un folleto informativo p