Conociendo los animales de la granja

Karelly Sarahí Alemán
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo los animales de la granja


Objetivo: Que los alumnos participen en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, diciéndolos con fluidez, ritmo y claridad.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los animales de la granja y jugar con sus nombres".
    c. Realización de una ronda de palabras, donde cada alumno debe decir el nombre de un animal de la granja que conozca.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Introducción a los animales de la granja: Presentación de imágenes de la vaca, caballo, gallina y cerdo. Explicar brevemente características y sonidos de cada animal.
    b. Juego de imitación: Seleccionar a un alumno para representar a uno de los animales de la granja. Los demás alumnos deben imitar los sonidos y movimientos del animal.
    c. Juego de adivinanzas: Seleccionar una adivinanza relacionada con los animales de la granja y los alumnos deben adivinar de qué animal se trata.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre los animales de la granja y cómo se sintieron al participar en los juegos del lenguaje.
    b. Despedida y recordatorio de la próxima sesión.




Metodología: Proyecto comunitario



  • El proyecto comunitario se enfocará en crear una granja de juguete en el aula, utilizando materiales reciclados. Los alumnos participarán en la construcción y decoración de la granja, así como en la creación de esquemas de los animales de la granja.


Interdisciplinaridad:



  • Área de Lenguaje y Comunicación: Promover la expresión oral de los alumnos a trav