Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Mariela Ivonne Ricaño
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas" en Tecnología, utilizando la metodología de Proyecto Comunitario y atendiendo al problema de rescatar la cultura mazahua:


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida cotidiana.

  • Introducción a la cultura mazahua y reflexión sobre la importancia de rescatarla.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados por los mazahuas en diferentes contextos.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán buscar imágenes de herramientas, máquinas e instrumentos mazahuas y presentarlas al grupo.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria y la relación con la cultura mazahua.

  • Asignación de tarea: investigar sobre la historia y tradiciones de la cultura mazahua.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y socialización de las tareas realizadas.

  • Presentación de la actividad práctica: los alumnos deberán diseñar una herramienta, máquina o instrumento inspirado en la cultura mazahua.


Desarrollo:



  • Explicación de los pasos para el diseño de una herramienta, máquina o instrumento.

  • Trabajo en grupos: los alumnos deberán realizar bocetos y planos de su proyecto.

  • Retroalimentación y apoyo por parte del docente.


Cierre:



  • Presentación de los proyectos al grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de incorporar elementos de