Explorando nuestras historias

Mario Eduardo
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título del proyecto: "Narrando nuestra cultura a través de distintos lenguajes"


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Modificar eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.


Sesión 1: Explorando nuestras historias


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo narrar historias utilizando distintos lenguajes y cómo podemos relacionarlas con nuestra cultura".

  • Planteamiento de la pregunta: "¿Qué historias conocemos que estén relacionadas con nuestra cultura?"



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Lectura en voz alta de un cuento tradicional que represente la cultura local.

  • Realización de preguntas sobre la historia para fomentar la participación y la comprensión de los alumnos.

  • Actividad grupal: Los alumnos dibujarán y colorearán uno de los personajes del cuento, utilizando colores y elementos propios de su cultura.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la actividad: "¿Qué personaje dibujamos y cuál es su importancia en la historia?"

  • Registro de las respuestas y conclusiones en un mural.

  • Tarea para el hogar: Pedir a los alumnos que cuenten el cuento a sus familiares y que compartan alguna historia tradicional de su cultura.


Sesión 2: Creando nuestras propias historias


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y de las historias que los alumnos compartieron en casa.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Lectura en voz alta de un cuento de otra cultura.

  • Promover la participación