Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Aprecia y expresa gusto por ciertas manifestaciones o por alguna o algún artista.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen alguna manifestación artística o cultural. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Reflexión en grupo: Explicar a los alumnos que en esta secuencia didáctica aprenderemos sobre diferentes manifestaciones artísticas y culturales. Comentar sobre la importancia de conocer y apreciar estas manifestaciones.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones artísticas y culturales. Los alumnos deberán nombrar diferentes expresiones como música, danza, pintura, escultura, teatro, entre otros.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que elijan una de las manifestaciones mencionadas y dibujen o recorten imágenes relacionadas con ella. Esto les permitirá explorar y familiarizarse con las diferentes formas de expresión artística.


• Reflexión final: Comentar sobre las imágenes seleccionadas por los alumnos y preguntarles si sienten gusto o interés por alguna de ellas. Registrar las respuestas.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior. Mostrar las imágenes recortadas o dibujadas por los alumnos y preguntarles si reconocen alguna manifestación artística o cultural.


• Actividad 1: Realizar una visita virtual a una galería de arte o museo en línea. Proyectar imágenes de diferentes ob