Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Objetivo PDA: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Motivación: Preguntar a los alumnos si saben qué es una mezcla y cómo se pueden separar sus componentes.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos determinar la concentración de sustancias en diferentes productos cotidianos y cómo influye esto en nuestra salud y consumo responsable?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes productos cotidianos que los alumnos utilizan (higiene personal, alimentos, limpieza, entre otros) y su importancia en la vida diaria.


• Actividad 2: Presentación de diferentes ejemplos de mezclas homogéneas y heterogéneas, y discusión sobre cómo se pueden separar utilizando los métodos de separación mencionados en el objetivo (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización).


• Actividad 3: Realizar experimentos sencillos en el laboratorio para separar mezclas utilizando algunos de los métodos mencionados.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se relaciona lo aprendido en esta sesión con el problema planteado al inicio.

Sesión 2:

• Actividad 1: P