Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias.

Actividad 1:

• Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Invitar a los alumnos a compartir ejemplos de decisiones que hayan tomado basadas en sus emociones.


• Promover la reflexión sobre cómo las ideas y experiencias personales influyen en la forma en que se sienten y toman decisiones.

Actividad 2:

• Presentar el problema "No saben bailar" y explicar que los alumnos trabajarán en equipos para crear un proyecto que ayude a mejorar esta situación.


• Formar equipos heterogéneos, promoviendo la inclusión y la igualdad de género.


• Cada equipo deberá investigar sobre la importancia de los sentimientos en el baile y cómo estos pueden influir en la toma de decisiones asertivas.

Actividad 3:

• Los equipos presentarán sus investigaciones y propuestas al resto de la clase.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, asegurándose de que se respeten las ideas de cada persona y se eviten estereotipos de género en el baile.


• Al finalizar, realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo los sentimientos pueden impactar la toma de decisiones asertivas.

Sesión 2:
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la inclusión y la igualdad de género en la toma de decisiones asertivas.

Actividad 1:

• Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Promover una discusión sobre cómo la inclusión y la igualdad de género pueden influir en la toma de decisiones asertivas.


• Invitar a los alumnos a co