Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utilizar diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realización de actividades prácticas para trabajar el maternés, como imitar sonidos y gestos de animales.


• Juegos metalingüísticos, como adivinanzas y trabalenguas.


• Reflexión final sobre la importancia de utilizar diferentes formas de lenguajes para expresarnos.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Presentación de narraciones relacionadas con el tema, como cuentos o relatos cortos.


• Realización de actividades de expresión oral relacionadas con las narraciones, como dramatizaciones o creación de finales alternativos.


• Reflexión final sobre cómo las narraciones pueden ser una forma poderosa de expresión lingüística.

Sesión 3:

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Conversación sobre el problema planteado: la importancia de estudiar.


• Análisis de las diferentes formas de lenguajes utilizadas para expresar la importancia de estudiar, como carteles, escritos, dibujos, etc.


• Creación de un proyecto comunitario en el que los alumnos utilicen diferentes formas de lenguajes para transmitir la importancia de estudiar a la comunidad esco