Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

JULISSA VANELY GAMEZ
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente sus necesidades y emociones a distintas personas, utilizando diferentes lenguajes.


Actividad 1: Presentación y motivación (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Explicación del tema a trabajar: comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  • Preguntas para motivar y generar reflexión: ¿Qué es la comunicación? ¿Por qué es importante comunicarnos? ¿Cómo nos sentimos cuando no nos entienden?

  • Presentación del proyecto comunitario: desarrollar una obra de teatro en la que los alumnos expresen sus necesidades y emociones.


Actividad 2: Juego de roles (20 minutos)



  • Explicación de las reglas del juego.

  • Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo representará una situación en la que tengan que comunicar una necesidad o emoción.

  • Cada grupo tendrá un tiempo para preparar su escena y luego la representarán frente a sus compañeros.

  • Al final de cada representación, se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación en cada situación.


Actividad 3: Plenaria y cierre (15 minutos)



  • Conversación en grupo sobre las situaciones representadas y las dificultades que surgieron en la comunicación.

  • Planteamiento de estrategias para mejorar la comunicación en esas situaciones.

  • Cierre de la sesión y recordatorio de la próxima sesión.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar gustos, preferencias y saberes de manera oral utilizando diferentes lenguajes.


Actividad 1: Reflexión sobre gustos