Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jose Guadalupe Enriquez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, favoreciendo la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Identificar las habilidades corporales de los alumnos a través de un software de diseño gráfico.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Introducción al tema: Se realizará una breve explicación sobre las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  2. Presentación de la problemática: Se expondrá el problema a atender, que consiste en identificar las habilidades corporales de los alumnos mediante un software de diseño gráfico.

  3. Actividad motivadora: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para identificar posibles habilidades corporales que pueden ser potenciadas a través del uso de herramientas, máquinas e instrumentos.


Desarrollo:



  1. Presentación del software de diseño gráfico: Se introducirá a los alumnos en el software de diseño gráfico seleccionado, mostrando ejemplos de su uso y las posibilidades que ofrece.

  2. Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un ejercicio de diseño gráfico relacionado con una necesidad o interés comunitario.

  3. Utilización de herramientas y máquinas: Cada grupo utili