Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del objetivo de la clase.
   
   
   • Realizar una breve dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y colaboración.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que realizarán una actividad de expresión corporal y comunicación.
   
   
   • Formar parejas o grupos de trabajo.
   
   
   • Dar una breve explicación sobre la importancia de la comunicación no verbal y la expresión a través del cuerpo.
   
   
   • Asignar una tarea a los alumnos: cada pareja o grupo deberá crear una pequeña coreografía o representación teatral que exprese una emoción o sentimiento asignado previamente.
   
   
   • Los alumnos deberán ensayar y practicar su presentación.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada pareja o grupo presentará su coreografía o representación al resto de la clase.
   
   
   • Al finalizar cada presentación, se abrirá un espacio para comentarios y reflexiones sobre el mensaje transmitido, la expresividad corporal y la comunicación entre los compañeros.
   
   
   
   

Atención al problema:

• Durante el desarrollo de la clase, se promoverá un ambiente de respeto, colaboración y tolerancia, enfatizando la importancia de la inclusión y el trabajo en equipo.


• Se fomentará la participación de todos los alumnos, incentivando a aquellos que presenten conductas inadecuadas o conflictos emocionales a integra