Textos literarios escritos en español o traducidos
Francisco martiniano Cruz
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Español en Secundaria 2º
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
PDA: Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Problemas de comunicación
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases:
- Inicio (10 minutos)
- Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar los objetivos de la clase anterior.
- Presentar el tema del día: Textos literarios escritos en español o traducidos.
- Comentar brevemente el problema de comunicación que se abordará en la clase.
- Desarrollo (30 minutos)
- Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles la tarea de seleccionar un texto literario en español o traducido de su elección.
- Pedir a los estudiantes que, en sus grupos, analicen el texto seleccionado y discutan sus aspectos estéticos.
- Fomentar el pensamiento crítico al guiar a los estudiantes a reflexionar sobre las características que hacen que un texto sea estéticamente atractivo.
- Animar a los estudiantes a compartir sus juicios estéticos con el resto de la clase y a escuchar las opiniones de sus compañeros.
- Facilitar un debate abierto y respetuoso sobre los textos literarios analizados, fomentando la igualdad de género y la participación de todos los estudiantes.
- Cierre (10 minutos)
- Solicitar a los estudiantes que reflexionen sobre lo aprendido durante la sesión y compartan sus conclusiones en relación con el juicio estético de los textos literarios.
- Resaltar la importancia de compartir los juicios estéticos en la comunidad y cómo esto contribuye a una mejor comunicación.
- Asignar la tarea de es