Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Propone y pone en práctica, de manera crítica, con juicio ético y de acuerdo con sus posibilidades, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana; reflexionando acerca de los derechos de la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: La escasez de agua en la Sierra Gorda, falta de conciencia ambiental, cuencas en erosión por falta de árboles, relación de bosques y agua.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Ética y biodiversidad, y su relación con la escasez de agua en la Sierra Gorda.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia del agua y los problemas relacionados con su escasez.


• Plantear el problema específico a resolver: ¿Cómo podemos promover la convivencia armónica con el medio ambiente para prevenir la escasez de agua en la Sierra Gorda?

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo información sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con la disponibilidad de agua en la Sierra Gorda.


• Solicitar a los grupos que analicen la problemática planteada y propongan posibles soluciones basadas en la ética y el respeto hacia la naturaleza.

Puesta en común (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus propuestas y se genera un debate en el que se analizan las ventajas y desventajas de cada solución propuesta.


• Refle