Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

universo
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Pobreza


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre la relación entre herramientas, máquinas e instrumentos y la satisfacción de necesidades humanas.

  3. Introducción del problema de la pobreza: explicación de sus causas y consecuencias.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación de distintos ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados comúnmente en la comunidad.

  2. Organización de los alumnos en grupos y asignación de una herramienta, máquina o instrumento específico.

  3. Investigación en línea y en libros sobre el funcionamiento, uso y beneficios de la herramienta, máquina o instrumento asignado.

  4. Reflexión en grupo sobre cómo el conocimiento y habilidades en el manejo de estas herramientas pueden contribuir a la superación de la pobreza y la mejora de la calidad de vida de las personas.


Cierre (10 minutos):



  1. Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  2. Discusión grupal para identificar posibles proyectos de servicio comunitario relacionados con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos para abordar la pobre