Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interacción con otras comunidades.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.


• Pregunta de reflexión: ¿Crees que las lenguas son importantes para nuestra identidad y pertenencia a una comunidad? ¿Por qué?


• Actividad de motivación: Ver un video corto sobre la importancia de las lenguas en diferentes culturas y cómo influyen en la identidad de las personas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad 1: Organización de grupos de trabajo. Cada grupo deberá investigar sobre una lengua en peligro de extinción y crear un pequeño informe que resalte su importancia cultural e histórica.


• Actividad 2: Presentación de los informes en clase. Cada grupo deberá exponer de manera breve lo que ha investigado sobre la lengua asignada.


• Actividad 3: Debate en clase sobre la importancia de preservar las lenguas en peligro de extinción y cómo podemos contribuir a su fortalecimiento.

Sesión 2:

• Actividad 1: Lectura de un texto argumentativo sobre la importancia de la diversidad lingüística en la construcción de la identidad.


• Actividad 2: Elaboración de un mapa conceptual individual sobre los principales argumentos presentados en el texto.


• Actividad 3: Discusión en grupos pequeños sobre los argumentos más relevantes y cómo se rela