Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Título del proyecto: Descubriendo nuestras creaciones literarias

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no conocen la diferencia entre mitos y leyendas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Planteamiento de la problemática: ¿Sabemos cuál es la diferencia entre mitos y leyendas?


• Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y conocimientos previos.

Desarrollo (30 minutos):

• Proyecto comunitario: Investigación en la comunidad de mitos y leyendas.


• Formación de equipos de trabajo.


• Asignación de tareas y responsabilidades a cada equipo (investigar en la comunidad, entrevistar a personas mayores, buscar en libros o internet, etc.).


• Proporcionar recursos y materiales (libros, computadoras, cámaras, grabadoras, etc.).


• Orientación y guía en la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre mitos y leyendas.


• Registro de conclusiones en el cuaderno de clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento de la tarea: Crear una presentación sobre mitos y leyendas de la comunidad.


• Explicación de los requisitos y formatos de presentación.

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en equipos para recopilar la información y or