La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Objetivo: Expresar algunas de sus costumbres y rutinas familiares y compararlas con las de sus pares, encontrando similitudes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos aprender de las costumbres y rutinas familiares de nuestros compañeros?


• Actividad: Los estudiantes traen una foto de su familia y la presentan al grupo, explicando algunas de las costumbres y rutinas que tienen en su hogar.


• Reflexión en grupo: ¿Qué similitudes encontramos entre las costumbres y rutinas familiares de nuestros compañeros?

Sesión 2:

• Lectura: Seleccionar un libro que aborde el tema de la diversidad familiar y la convivencia.


• Análisis del libro en grupo: Identificar los valores que se promueven en la historia y cómo se relacionan con la convivencia entre los niños.


• Actividad: Realizar una representación teatral de la historia del libro, enfatizando los valores que se presentan.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo podemos aplicar los valores de la convivencia en nuestra vida diaria?

Sesión 3:

• Actividad: Juego de roles, donde los estudiantes representen diferentes situaciones de convivencia en el hogar y la comunidad.


• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos de las diferentes situaciones de convivencia representadas? ¿Qué valores son necesarios para tener una convivencia sana?

Sesión 4:

• Actividad: Realizar una actividad artística en la que los estudiantes dibujen una situación de convivencia en la que se promuevan valores.


• Reflexión en grupo: